2025年11月5日，365英国上市公司官网组织开展教研活动，围绕面向“以评学为主”的课程教学评价开展交流与研讨。会上，环境工程系王先宝副教授分享了“以评学为主”课程教学评价校级典型案例《流体力学》课程的教学改革经验。《流体力学》课程教学坚持“评学贯穿教学全程”的理念，从课程目标设计、教学组织实施、课程考核方式等方面进行教学改革，将教学评价的焦点从“教师教得如何”切实转向“学生学到什么程度”以及“能力达成度”。
会后，参会教师就如何落实“以评学为主”的教学评价进行交流和研讨，形成共识。学院将持续深化“以评学为主”的评价体系改革，强化以“评学”为核心的教学督导与反馈机制，形成“评价-反馈-改进-提升”的质量闭环，持续提升教学质量，全面提升人才培养质量。
（核稿：王家宏 编辑：侯腾飞）
